在第三十七個教師節來臨之際，習近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊代表回信，勉勵廣大教師“立德修身，潛心治學，開拓創新，真正把為學、為事、為人統一起來，當好學生成長的引路人，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人、全面建設社會主義現代化國家不斷作出新貢獻”。高校黨委要緊緊圍繞學習貫徹習近平總書記重要回信精神，把加強教師隊伍建設與發展科技第一生産力、培養人才第一資源、增強創新第一動力結合起來，努力建設一支政治素質過硬、業務能力較強、育人水平高超的高素質專業化創新型高校教師隊伍。
一是提高思想認識，引導教師做立德樹人的大先生。高校要充分認識教師工作的極端重要性，将建設高素質教師隊伍作為高校建設的基礎性工作，不斷健全黨委統一領導、統籌協調，教師工作部等部門協同配合的工作機制；要加強思想政治引領，牢牢把握立德樹人根本任務，引導廣大教師堅守育人初心，努力培養擔當民族複興大任的時代新人；要堅持“信任教師、依靠教師、服務教師、成就教師”，不斷完善教師管理制度和人才管理服務體系，激發教師隊伍創新活力，積極服務國家戰略和經濟社會發展需求。
二是強化理論武裝，引導教師做信念堅定的追夢人。堅定的理想信念是教師的精神支柱和政治靈魂。高校應引導教師不斷堅定理想信念，要組織教師認真學習習近平總書記“七一”重要講話精神和習近平總書記關于教育的重要論述，要組織教師積極參加“四史”學習活動，弘揚偉大建黨精神，傳承紅色基因，從中國共産黨百年奮鬥曆程中汲取奮進力量，切實擔當為黨育人、為國育才的光榮使命；要教育引導教師始終對黨和人民的教育事業忠誠，熱愛學生，為學生把好人生的“總開關”，扣好人生的第一粒“扣子”，切實肩負起培養有理想、有本領、有擔當的時代新人的曆史重任。
三是加強師德建設，引導教師做品德高尚的引路人。師德師風是教師評價的第一标準，全面加強師德師風建設是新時代教師隊伍建設的必然要求。高校要健全師德師風建設長效機制，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，堅持“四個相統一”，争做“四有”好教師；要落實師德第一标準，将師德師風作為教師招聘引進、職稱評審、崗位聘用、導師遴選、評優獎勵、聘期考核、項目申報等的首要要求和第一标準，對違反師德師風行為零容忍；要不斷健全教師榮譽表彰體系，加大教師典型選樹和表彰力度，通過舉辦教師入職、榮休儀式等形式多樣的活動，激勵教師以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業。
四是注重能力培養，引導教師做擔當有為的奮鬥者。高校要引導教師立足中華民族偉大複興戰略全局和世界百年未有之大變局，把個人前途命運與國家和民族的前途命運緊密相連，心懷“國之大者”，着眼世界學術前沿和國家重大需求開展科學研究；要健全教師發展體系，完善教師發展培訓制度、保障制度、激勵制度和督導制度，為教師學習新知識、新技術、新理論營造良好環境；要大力弘揚科學家精神，不斷提升教師實踐能力和創新能力，組織教師努力産出重大原創性成果，為服務國家富強、民族複興、人民幸福貢獻力量。
【作者劉波：中國礦業大學黨委書記】
原載2021年第20期《中國高等教育》雜志